原標(biāo)題：秒秒與涓涓（金臺(tái)隨感）

晨起，見(jiàn)一文壇前輩發(fā)來(lái)圖片并附文。原來(lái)在2008年，他同事的孩子正上小學(xué)三年級(jí)，請(qǐng)前輩題字勉勵(lì)。前輩欣然提筆：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，愿望即能夠。人惜秒秒時(shí)，海納涓涓流。”同事將這幅字鑲?cè)腌R框，懸于壁上，孩子日日默念。十?dāng)?shù)年過(guò)去，昔年垂髫童子學(xué)業(yè)有成，同事感念舊事，特來(lái)致謝。

我反復(fù)看了這四句話?！爸井?dāng)存高遠(yuǎn)”雖是常談，但“人惜秒秒時(shí)”一句，卻別有新意。我們勸人惜時(shí)，總說(shuō)“光陰似箭”，不免有點(diǎn)空泛。把時(shí)間切成“秒秒”來(lái)計(jì)，便具體了，警醒了。好比一個(gè)人如果家財(cái)萬(wàn)貫，他可能不知珍惜；若教他說(shuō)一分一角一元錢要如何如何花，他可能就要仔細(xì)算計(jì)算計(jì)了。

人們常念叨“一寸光陰一寸金”，可實(shí)際上，愛(ài)金者眾，真正惜時(shí)者卻寥寥無(wú)幾。許多人做事總習(xí)慣“明日再說(shuō)”，在一次次拖延中，日子便悄然溜走。待到發(fā)覺(jué)來(lái)日無(wú)多時(shí)，只余下“少壯不努力”的遺憾。倘若真能以“秒秒”為單位來(lái)度量生命，誰(shuí)又忍心將其肆意虛擲呢？

說(shuō)到“海納涓涓流”，我亦深有共鳴。世間學(xué)問(wèn)事業(yè)，哪有許多驚天動(dòng)地？多是“涓涓”而成。譬如我很艷羨我一個(gè)朋友，他的古文與歷史功底特別扎實(shí)。他說(shuō)這全賴幼時(shí)父親的引導(dǎo)。幼時(shí)在書(shū)房里，他最怕見(jiàn)父親案頭那部《資治通鑒》，只覺(jué)那是一座巍峨大山，橫亙眼前，令人望而生畏。父親不強(qiáng)求，只讓他每日飯后讀上一兩頁(yè)，權(quán)當(dāng)茶點(diǎn)。起初枯燥，硬著頭皮讀；日子久了，竟讀出些滋味來(lái)，仿佛山行漸深，遇見(jiàn)清泉幽谷，別有洞天。如今想來(lái)，那部皇皇巨著，正是因這“涓涓”之功，一頁(yè)一頁(yè)地，悄然“流”進(jìn)腦子里去的。

無(wú)獨(dú)有偶。我有一位老友，退休后想寫點(diǎn)回憶文字。他并不著急，每日只在書(shū)房坐兩個(gè)鐘頭，能寫多少算多少。有時(shí)只寫三五百字，有時(shí)只是改改昨日的句子。兩年下來(lái)，竟積成厚厚一沓稿子。我常想，這或許便是真正的惜時(shí)——不慌不忙，卻日日不斷。

惜時(shí)和積累，本就是一體的。不珍惜時(shí)間，拿什么去積累？若無(wú)日積月累，時(shí)間又能留下什么？就像釀酒，既要舍得用好原料，又要耐得住漫長(zhǎng)的等待。我那寫回憶錄的朋友，若是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，怕是早已半途而廢了。

人生最可貴的，往往不是轟轟烈烈的大事，而是日復(fù)一日的堅(jiān)持。每天讀幾頁(yè)書(shū)，寫幾行字，思考一兩個(gè)問(wèn)題，這些看似微不足道的小事，經(jīng)過(guò)時(shí)間的發(fā)酵，會(huì)有意想不到的大收成。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如春雨潤(rùn)物無(wú)聲，又如涓涓細(xì)流終成海。

可惜如今的年輕人，往往太著急。恨不得今日種樹(shù)，明天就能乘涼。可是你看園子里的那棵老槐樹(shù)，我初搬來(lái)時(shí)它才碗口粗，如今兩個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。這中間的歲月，是急不來(lái)的。

前輩年逾耄耋，猶自浸淫于詩(shī)書(shū)畫影，樂(lè)此不疲，每日制作“遐思小筐”。他在題記中寫道：“詩(shī)意地棲居”是個(gè)哲學(xué)命題，似乎高不可攀。無(wú)緣名山作遠(yuǎn)游，且在身邊覓小詩(shī)。即使最平常的生活，爭(zhēng)取活得有點(diǎn)意思，是我的追求……

這“小筐”二字取得妙極。人生的詩(shī)情畫意，本不必去名山大川里苦尋。若能在日常的園圃里，每日撿拾幾片落葉、幾粒草籽，積得一滿筐，便是豐饒的秋日。

可見(jiàn)，這“秒秒”與“涓涓”的功夫，不僅是他贈(zèng)予后學(xué)的箴言，更是他自己的躬身踐行，且行得從容，行得有趣。這何嘗不是一種生活藝術(shù)——把時(shí)間秒秒珍惜，讓涓涓細(xì)流，匯成海的模樣。