荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 周貝婷）為切實(shí)加強(qiáng)未成年人心理健康與安全教育工作，提升未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力，筑牢未成年人安全保護(hù)屏障，近日，武昌區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合黃鶴樓街道婦聯(lián)、街道文明辦，為轄區(qū)未成年人連續(xù)開(kāi)展了三場(chǎng)針對(duì)性極強(qiáng)的心理健康教育講座，將“護(hù)苗”行動(dòng)落到實(shí)處、送到心坎。

本次活動(dòng)緊扣未成年人身心發(fā)展規(guī)律與成長(zhǎng)需求，聚焦人際交往、網(wǎng)絡(luò)安全、預(yù)防校園霸凌與自我安全防范三大主題，采用“案例解析+互動(dòng)體驗(yàn)+情景模擬”的教學(xué)形式，讓安全意識(shí)和心理知識(shí)真正“入腦入心”。

人際交往主題課堂。  通訊員供圖

在人際交往專場(chǎng)，老師引導(dǎo)青少年梳理日常社交中的困惑，通過(guò)情景模擬傳授同伴矛盾化解與有效溝通的技巧，幫助孩子們建立社交自信?！耙郧昂屯瑢W(xué)鬧別扭不知道怎么辦，現(xiàn)在我知道怎么好好說(shuō)話了?！币晃粎⒓踊顒?dòng)的小朋友分享道。

網(wǎng)絡(luò)安全課堂上，老師結(jié)合真實(shí)案例，深入剖析網(wǎng)絡(luò)沉迷、信息泄露等風(fēng)險(xiǎn)要點(diǎn)，用通俗易懂的語(yǔ)言講解個(gè)人信息保護(hù)、謠言辨別的方法，引導(dǎo)青少年樹(shù)立健康安全上網(wǎng)意識(shí)，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)空間的“安全小衛(wèi)士”。

活動(dòng)合影。  通訊員供圖

在預(yù)防校園霸凌專場(chǎng)，老師從“什么是校園欺凌”入手，細(xì)致拆解了校園欺凌的常見(jiàn)形式，無(wú)論是肢體沖突、言語(yǔ)辱罵，還是孤立排擠、網(wǎng)絡(luò)造謠等隱性欺凌行為，都用貼近學(xué)生生活的案例進(jìn)行了具象化解讀，讓同學(xué)們清晰認(rèn)識(shí)到校園欺凌的界定標(biāo)準(zhǔn)與危害邊界?；?dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們踴躍發(fā)言，在情景模擬中學(xué)會(huì)了如何說(shuō)“不”、如何求助。

接下來(lái)，黃鶴樓街道婦聯(lián)將持續(xù)聚焦青少年身心發(fā)展需求，整合多元社會(huì)資源，開(kāi)展系列化、常態(tài)化的家庭教育指導(dǎo)與未成年人心理健康服務(wù)，用心用情為未成年人的安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航，讓每一朵“幼苗”都能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。